現(xiàn)代教育基礎目錄
第一章.教育與教育學/1
第一節(jié).教育活動的產生與發(fā)展/2
第二節(jié).教育的本質/6
第三節(jié).教育的基本形態(tài)/12
第四節(jié).教育學/19
第二章.教育與社會發(fā)展/33
第一節(jié).教育與生產力、政治經濟制度的關系/34
第二節(jié).教育與文化、科技的關系/39
第三章.教育與人的發(fā)展/43
第一節(jié).人的發(fā)展的含義與特點/44
第二節(jié).影響個體身心發(fā)展的因素/46
第三節(jié).中學生生理與心理發(fā)展/50
第四章.教育目的與學校教育制度概述/58
第一節(jié).教育目的概述/59
第二節(jié).教育目的觀/63
第三節(jié).我國的教育目的/68
第四節(jié).學校教育制度概述/78
第五章.教師與學生/87
第一節(jié).教師的概念/89
第二節(jié).教師的職業(yè)角色與形象/92
第三節(jié).現(xiàn)代教師的職業(yè)素養(yǎng)/100
第四節(jié).教師專業(yè)發(fā)展/114
第五節(jié).學生概述/119
第六節(jié).學生觀的類型與特點/124
第七節(jié).師生關系/130
第六章.課.程/136
第一節(jié).課程概述/137
第二節(jié).課程實施/147
第三節(jié).新課程理念與標準/160
第七章.教.學/168
第一節(jié).教學概述/169
第二節(jié).教學過程/180
第三節(jié).教學原則/191
第四節(jié).教學方法/198
第五節(jié).教學組織與實施/205
第六節(jié).我國當前教學改革的主要特點與趨勢/212
第八章.德.育/217
第一節(jié).品德及其心理結構/218
第二節(jié).德育的概念和任務/220
第三節(jié).德育過程與原則/227
第四節(jié).德育途徑與方法/237
中學教師資格考試的試卷結構·真題·解析/245
教育學是統(tǒng)領教師教育專業(yè)的核心課程。我們緊扣國家教師資格考試（中學）編寫了本教材，它既可作為師范院校教育理論公共課教材，也可作為教師或立志報考中學教師資格者的學習、參考材料。本教材注意反映現(xiàn)代教育的新觀念、新思想、新信息。教材內容增加了十八大對教育的要求，教育方針也是采用最新的表述；增加了對生活教育、生命教育的介紹；增加了對世界教育發(fā)展的趨勢的介紹。教材使學生對教育過程有更系統(tǒng)、更全面的理解，讓學習的過程成為學生逐步形成正確的教育觀、學生觀的過程。本教材注意結合我國基礎教育改革中的新問題、新情況，注意把理論的闡述與教育實踐中的具體問題或現(xiàn)象結合起來，使初學者能意識到理論對實踐的指導意義，降低理論學習的難度，以增進其學習教育理論的興趣。考慮到學生的接受程度，教材深入淺出，各章配以案例、閱讀材料，以幫助學生開闊視野、擴大知識面、加深對教材的理解，提高教育理論方面的修養(yǎng)和自學能力。本教材在內容的選擇上緊扣國家教師資格考試大綱，課后練習與思考題也與大綱配套。另外，為避免不同課程重復出現(xiàn)同一內容，本教材不涉及后續(xù)課程的內容，如班級管理、班主任工作、教學技能、教師職業(yè)道德等。本教材在編寫過程中引用了同行的研究成果，有的不能一一注明來源，敬請原諒。對本教材存在的問題和疏漏，我們誠懇地希望聽到廣大學生、教師和同行的意見、建議和批評。
