教師專業(yè)發(fā)展與教師職業(yè)道德
主編：李建新 余江敏
出版社：教育科學(xué)出版社
ISBN：978-7-5041-9886-0
出版/修訂日期：2015年8月
第一章 教師概述/1
第二章 教師專業(yè)發(fā)展概述/20
第三章 教師專業(yè)發(fā)展的途徑/37
第四章 教師專業(yè)發(fā)展的評(píng)價(jià)/83
第五章 教師職業(yè)道德/98
第六章 教師職業(yè)道德修養(yǎng)/146
第七章 教師心理素質(zhì)/166
第八章 教師智力品質(zhì)/176
第九章 教師情感品質(zhì)/193
第十章 教師人格品質(zhì)/204
隨著教師專業(yè)理念的發(fā)展，教師教育專業(yè)化和開放化已成為一種發(fā)展趨勢(shì)。改革優(yōu)化傳統(tǒng)的師范教育課程，構(gòu)建適應(yīng)新課程改革要求的有利于師范生職業(yè)綜合素質(zhì)的課程體系，以保證師范生具備良好的教師專業(yè)素養(yǎng)?！督處煂I(yè)發(fā)展與職業(yè)道德》，這是教師教育專業(yè)的必修基礎(chǔ)課程。本課程主要介紹教師專業(yè)道德與專業(yè)發(fā)展一些基本概念、基本觀點(diǎn)、基本知識(shí)和常用方法，引導(dǎo)師范生獨(dú)立思考、分析教育問題，樹立遠(yuǎn)大的職業(yè)理想，能運(yùn)用各種促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展與職業(yè)道德的方法，提高其職業(yè)道德水平和專業(yè)發(fā)展水平，使之成為一名忠誠于人民教育事業(yè)的優(yōu)秀教師。具體內(nèi)容包括教師職業(yè)道德、教師職業(yè)道德修養(yǎng)、教師的心理素質(zhì)、教師專業(yè)發(fā)展、教師專業(yè)發(fā)展的途徑、教師專業(yè)發(fā)展評(píng)價(jià)等。本書具有以下特色：1.重視理論知識(shí)與實(shí)踐能力的結(jié)合。根據(jù)教師教育專業(yè)的特點(diǎn)及教學(xué)大綱編寫，既重視新課程教育理論的介紹，更重視中小學(xué)教育教學(xué)實(shí)踐中的重大理論問題，把教育實(shí)踐中的問題提升到理論層面上來闡述。2.重視中小學(xué)教育教學(xué)研究。通過開展國內(nèi)外教師教育培養(yǎng)模式的比較研究，深入了解中小學(xué)教師的基本素質(zhì)、成長成才狀況和培訓(xùn)需求，為改進(jìn)和完善教師教育提供依據(jù)，從而提高教師教育質(zhì)量。同時(shí)，注重本科教育和研究生教育的有機(jī)銜接，以“加強(qiáng)基礎(chǔ)、拓展視野、自省內(nèi)練、體現(xiàn)特色”的思想構(gòu)建本科教師教育新體系。3.強(qiáng)調(diào)針對(duì)性、實(shí)效性和前瞻性。教材既著眼于建立新的教師教育專業(yè)理論體系，又特別關(guān)注教學(xué)理論的實(shí)踐指導(dǎo)意義，具有較強(qiáng)的實(shí)用性和指導(dǎo)性，有利于促進(jìn)教師教學(xué)方法與學(xué)生學(xué)習(xí)方式的根本變革。教材充分重視教師教育的經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐基礎(chǔ)，關(guān)照世界各國教育發(fā)展的新動(dòng)向，這不僅能夠使師范生學(xué)習(xí)到最新的教育理論，而且能夠幫助他們開闊視野，拓展思路，有利于提升他們的理論素質(zhì)和教學(xué)技能。4.教材體系合理、結(jié)構(gòu)完善，既有較強(qiáng)的理論高度，又有較強(qiáng)的可操作性。
