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本書根據2020年修訂后的最新版《中等職業學校英語教學大綱》撰寫，是主教材《英語1基礎模塊》的配套同步學生練習冊。在編寫過程中我們作了如下考慮：

1立足教材，為學生繼續深造服務

本練習冊緊扣單元任務，基于教材每單元的語言基礎知識編寫相應的練習，并兼顧綜合能力培養，幫助學生有效鞏固舊知識，深入學習新知識。同時為了滿足中專生的升學要求，本練習冊的題型設計在符合學生認知的前提下，盡量兼顧對口升學試題形式。第一大部分為“口語交際”：通過淺顯易懂的英語生活對話，考察學生根據對話內容結合圖片尋找答案的思辨能力。第二大部分“情景交際”：a項目為考試題型，圍繞課文出現的重點交際句型，讓學生進行有的放矢的訓練。在b項“補全對話”中，結合生活實際和考試選擇填空題型，設計了大量鮮活的英語場景體驗。第三大部分旨在訓練學生的閱讀能力：在考試層面上就是“閱讀理解”和“完型填空”，主要是對學生單詞量和語法綜合實踐能力的客觀考量。通過有意義、有趣的英語短文，讓學生在學習中，鞏固單元重點詞匯，靈活掌據語法，提升應試能力。第四大部分是寫作訓練：a項“單詞釋義”是針對教材中出現的考試詞匯考察；b項“選擇填空”主要考察學生對教材中出現的重點語法現象的掌握情況；c項“漢譯英”，進一步考察學生利用單元知識模塊組織語言的能力；d項“作文”是對學生本單元學習整體認知和輸出的綜合考察，同時也為對口升學考試中最后一項“作文”進行素材積累，打下堅實基礎。最后在期中和期末測試里，題型設計和計分標準則完全參照對口升學的標準試卷，可以讓學生對自己整體的學習效果有較為客觀的認識。

2圍繞話題，豐富拓展相關語料

本練習冊緊密圍繞單元話題，豐富并拓展了相關語料。學生通過閱讀與話題相關的文本，可以增強語篇意識，提升思維能力。如在完形填空和閱讀理解都是與話題相關的語料。兩篇閱讀文章由易到難，學生可以逐步挑戰自己，體驗英語學習的成就感。通過閱讀不同語料，學生可以進一步了解中外文化差異，傳承和發揚中國優秀傳統文化，增強跨文化理解能力，墜定文化自信。

3緊扣課標，培育提升核心素養

本練習冊秉持教材立德樹人、培養學科核心素養的宗旨，在內容編排上兼顧職業特色和價值導向，創設真實情境，提供多維度、多語料的習題，以期提高學生語用能力，引導其形成正確的價值觀。在訓練中也盡量發揮學生的主觀能動力，結合實際，讓他們大膽發揮。比如在“食物”單元翻譯中，把“每天一蘋果，醫生遠離我”改編為“每天一口罩，新冠找不到”，讓學生能迅速學以致用，并加強防疫意識。

由于編者水平有限，練習冊中難免有不當之處，懇請廣大師生在使用后提出寶貴的意見和建議。