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教育部2019年10月印發《中等職業學校公共基礎課程方案》將《信息技術》指定為中等職業學校公共基礎必修課程，同時發布了《中等職業學校信息技術課程標準》。新課標指出：信息技術已成為支持經濟社會轉型發展的主要驅動力,是建設創新型國家、制造強國、網絡強國、數字中國、智慧社會的基礎支撐。提升國民信息素養,增強個體在信息社會的適應力與創造力,提升全社會的信息化發展水平，對個人、社會和國家發展具有重大的意義。中等職業學校學生通過對信息技術基礎知識與技能的學習，有助于增強信息意識、發展計算思維、提高數字化學習與創新能力、樹立正確的信息社會價值觀和責任感,培養符合時代要求的信息素養與適應職業發展需要的信息能力。本課程的任務是：全面貫徹黨的教育方針,落實立德樹人根本任務,滿足國家信息化發展戰略對人才培養的要求,圍繞中等職業學校信息技術學科核心素養,吸納相關領域的前沿成果,引導學生通過對信息技術知識與技能的學習和應用實踐,增強信息意識,掌握信息化環境中生產、生活與學習技能,提高參與信息社會的責任感與行為能力,為就業和未來發展奠定基礎,成為德智體美勞全面發展的高素質勞動者和技術技能人才。本教材是依照新課標制定的信息技術學科核心素養與課程目標要求，結合信息技術學科發展和應用實際，參考了大量網絡資源和文獻資料，以行動導向的“模塊-項目-任務”式體系架構進行編寫。全書共有30個知識（技能）項目，包含了72個學習任務，涵蓋于新課標所要求的信息技術應用基礎、網絡應用、圖文編輯、數據處理、程序設計入門、數字媒體技術應用、信息安全基礎、人工智能初步等八個模塊之中。為了鞏固學習和課后拓展，我們以工作（知識）活頁形式編寫了單元知識鏈接和練習，并設置了適當的操作實訓內容，供學習者拓展訓練和提升。為適應參加全國計算機等級考試學習需要，我們還組織編寫了“演示文稿制作”內容，作為拓展模塊供教學和學習者選用。本書編寫團隊是長期從事職業學校信息技術類專業課程教學的一線教師，教學經驗豐富，對職業教育政策理解準確，為本書的編寫奠定了良好的基礎。