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職業學校學生的成長之路一般包括學業、就業、創業和事業。學業是指在學校要把學習抓好，特別是要把專業知識學好；就業是指畢業后要去參加工作，積蓄資金、經驗、人脈等重要創業資源；創業是指在就業的基礎上，當條件成熟時，創辦自己的企業；事業是指自己的企業做大做強，能夠服務人民、回饋社會。然而，隨著我國高等教育向大眾化、平民化邁進的步伐中，大學畢業生人數逐年增加，再加上全球經濟處于緩慢復蘇狀態，社會就業壓力仍很大，各專業學生畢業后的就業面臨著新的形勢和新的挑戰。由此，新時期的學生就業指導也被賦予了更加重大的責任和新的內涵。畢業生就業難，主要難在兩點：學生找工作難和企業招聘難，即畢業生找到滿意的崗位難，用人單位要找到合適的人才也難。不難看到，在激烈的大學生就業市場競爭中，有成千上萬的學子面對著各種困惑：順利畢業，成績優良，卻不知道社會需要什么樣的人才而自己到底適合做什么；學歷不高，不是名牌大學畢業，難以確立自信；面試屢屢遭拒，招聘市場上往來奔波卻一無所獲，茫然無助；面臨若干選擇難以取舍，高不成、低不就，不知何去何從。大學生就業難，難在了缺乏職業生涯規劃、就業觀念偏狹滯后、就業知識與技能匱乏……現在，我們的職教生更加需要全過程、全方位的就業指導。基于此，我們組織了一批長期活躍于教學和就業指導方面工作的一線教師，結合當前的經濟發展和就業形勢，對用人單位和學生進行調研和采訪之后，編寫了此書。本書力求突破傳統教材的說教形式，以職場最新、最活、最具說服力的擇業與求職、就業與創業的鮮活案例貫穿其中。這樣既有利于增強教材的可讀性，又不至于破壞教材的整體格調。這樣既便于教師“教”與“導”，又便于學生“學”和“用”，以求真正達到幫助、指導職業學校學生實現擇業與就業的目的。本書由8章構成，包括緒論、就業概論、就業準備、職業篩選與求職面試、權益維護與自我調適、創業準備、創業實踐、小企業的經營與管理。本書在編排上，注重理論與實踐相結合，采用案例教學模式，突出實踐環節。本書設置欄目包括學習目標、開篇案例、案例分析三個模塊，旨在提高學生的學習興趣。本書在編寫過程中參考了有關著作和研究成果，并直接引用了一些實例作為案例，因篇幅有限，未能一一注明出處，在此謹向原作者表示誠摯的謝意。