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汽車車身電子控制系統(tǒng)檢修一體化教程

汽車車身電子控制系統(tǒng)檢修一體化教程

主編:余勝倫 黃健歡

出版社:四川大學出版社

ISBN:978-7-5690-1846-2

出版/修訂日期:2018年8月

¥46
圖書目錄 圖書簡介
汽車車身電子控制系統(tǒng)檢修一體化教程目錄

學習任務(wù)一汽車車身電子控制系統(tǒng)的使用與維護
教學活動1汽車車身電子控制系統(tǒng)的總體認識2
教學活動2汽車車載網(wǎng)絡(luò)控制系統(tǒng)的論述10
學習任務(wù)二ABS故障警告燈常亮的故障檢修
教學活動3ABS系統(tǒng)的認識22
實訓作業(yè)工單31
教學活動4ABS系統(tǒng)的組成與工作原理32
實訓作業(yè)工單47
教學活動5ABS系統(tǒng)的檢修48
實訓作業(yè)工單57
學習任務(wù)三安全氣囊的故障檢修
教學活動6安全氣囊系統(tǒng)的認識59
實訓作業(yè)工單79
教學活動7安全氣囊系統(tǒng)的檢測81
實訓作業(yè)工單87
學習任務(wù)四電控懸架失效的故障檢修
教學活動8電控懸架的認識91
實訓作業(yè)工單114
學習任務(wù)五電控動力轉(zhuǎn)向沉重的故障檢修
教學活動9動力轉(zhuǎn)向系統(tǒng)的認識118
實訓作業(yè)工單129
教學活動10動力轉(zhuǎn)向系統(tǒng)的檢修130
實訓作業(yè)工單141
學習任務(wù)六汽車防盜指示燈閃爍的故障檢修
教學活動11汽車防盜系統(tǒng)的認識143
實訓作業(yè)工單156
教學活動12中控門鎖的認識157
實訓作業(yè)工單168
教學活動13汽車防盜系統(tǒng)的檢修169
實訓作業(yè)工單181
學習任務(wù)七汽車巡航功能失效的故障檢修
教學活動14汽車巡航系統(tǒng)的認識184
實訓作業(yè)工單199
教學活動15汽車巡航控制系統(tǒng)的檢修200
實訓作業(yè)工單208
學習任務(wù)八汽車音響不工作的故障檢修
教學活動16汽車音響系統(tǒng)的拆卸211
實訓作業(yè)工單222
教學活動17汽車音響系統(tǒng)的檢修223
實訓作業(yè)工單234
參考文獻235

汽車工業(yè)的不斷發(fā)展,汽車保有量的增加,給各國經(jīng)濟帶來了機遇和動力。在促進汽車交通運輸業(yè)蓬勃發(fā)展和世界經(jīng)濟及國際貿(mào)易飛速增長的同時,汽車維修高技能人才的缺口問題越來越嚴重,特別是在大量先進技術(shù)應(yīng)用在汽車上。各種現(xiàn)代化維修技術(shù)和檢測診斷儀器應(yīng)運而生,機電一體化系統(tǒng)成為現(xiàn)代汽車高科技的象征。高科技不斷出現(xiàn)在汽車上,這對汽車維修行業(yè)帶來了極大的挑戰(zhàn)和機遇,同時也對汽車維修技術(shù)人員提出了更高的要求。編者以“以行業(yè)需求為導向、以能力為本位”的先進教育理念為指導,根據(jù)“促職業(yè)教育改革,助技能型人才的培養(yǎng)”為宗旨,特編寫此書。根據(jù)汽車專業(yè)類學生所從事職業(yè)的實際需要,結(jié)合學生需要具備的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu),本書對教學內(nèi)容進行整合,注重知行統(tǒng)一,做到學校培養(yǎng)學生和企業(yè)對應(yīng)用型人才要求的“無縫對接”,滿足企業(yè)對高技能人才的需求。本書內(nèi)容有八個學習任務(wù),分別是汽車車身電子控制系統(tǒng)的使用與維護、ABS故障警告燈常亮的故障檢修、安全氣囊故障警告燈常亮的故障檢修、電控懸架失效的故障檢修、電控動力轉(zhuǎn)向沉重的故障檢修、汽車防盜指示燈閃爍的故障檢修、汽車巡航功能失效的故障檢修、汽車音響不工作的故障檢修。學生通過實施具體任務(wù)來實現(xiàn)并完成項目目標,掌握汽車車身電子控制系統(tǒng)結(jié)構(gòu)特點、故障診斷及維修方法等相關(guān)知識。本書圖文并茂、言簡意賅、直觀易懂,適合作為職業(yè)院校汽車專業(yè)教材,也可作為汽車維修專業(yè)技術(shù)人員的培訓教材。本書在廣泛收集汽車維修技術(shù)資料的基礎(chǔ)上,介紹汽車車身電子控制系統(tǒng)組成和控制理論,著重從實訓教學的角度對其進行分析。同時,為加強實用性,對保有量較大的豐田卡羅拉汽車車身電子控制系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)特點、故障診斷及維修方法做了詳細介紹。以完成任務(wù)展開學習,注重知識和技能的同時提高,采用邊學邊做任務(wù)的方式實現(xiàn)“做中學、學中做”一體化的教學核心思想,體現(xiàn)了技能教育的特色。

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